近年來(lái)，新昌縣認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作的重要思想，以鑄牢中華民族共同體意識為主線(xiàn)，緊扣共事、共學(xué)、共樂(lè )三個(gè)關(guān)鍵詞，有形有感有效推進(jìn)各族青少年交流計劃，促進(jìn)各族青少年相互理解尊重、相互包容欣賞、相互學(xué)習幫助。

一、健全“共事”聯(lián)動(dòng)機制，讓交流更有力度

深刻認識各族青少年交往交流交融的重大意義，堅持高位謀劃部署、統籌協(xié)調推進(jìn)，建立健全“共事”聯(lián)動(dòng)機制，為各族青少年交流計劃的落地落實(shí)凝聚工作合力、提供強大支撐。

一是強化頂層設計。依托縣委統戰工作領(lǐng)導小組、縣民宗工作協(xié)調小組，召開(kāi)相關(guān)會(huì )議4次，圍繞“各族青少年跨區域交流”“民族團結進(jìn)步創(chuàng )建進(jìn)學(xué)?！钡纫幌盗兄黝}作專(zhuān)題研商，制定《新昌縣各族青少年交流計劃實(shí)施方案》。二是全面部署落實(shí)。對照《關(guān)于實(shí)施各族青少年交流計劃的意見(jiàn)》，明確各族青少年冬（夏）令營(yíng)主題交流活動(dòng)等4項主要任務(wù)，梳理鎮街相關(guān)任務(wù)清單5項、27家成員單位相關(guān)協(xié)同清單12項，依托基層統戰平臺，層層壓緊壓實(shí)責任，不斷推進(jìn)各族青少年交流計劃在新昌落地生根。三是動(dòng)員社會(huì )力量。充分發(fā)揮縣民族團結進(jìn)步促進(jìn)會(huì )等社會(huì )組織和社會(huì )各界的作用，多渠道、多領(lǐng)域、多形式開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育，營(yíng)造“中華民族一家親，同心共筑中國夢(mèng)”的濃厚氛圍，動(dòng)員更多的社會(huì )力量參與到促進(jìn)各族青少年交流的工作中。

二、打造“共學(xué)”平臺載體，讓交流更有廣度

扎根學(xué)校主陣地，深耕社會(huì )大課堂，持續深化校地共建，打造具有新昌辨識度的各族青少年交流計劃品牌，不斷拓寬各族青少年“共學(xué)”交流的載體渠道。

一是扎根學(xué)校主陣地。布局和創(chuàng )建一批鑄牢中華民族共同體意識教育示范學(xué)校，鼓勵全縣中小學(xué)校積極探索各族學(xué)生互助共學(xué)模式，將鑄牢中華民族共同體意識融進(jìn)主題班會(huì )、文藝活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )等，著(zhù)力營(yíng)造各族青少年共居共學(xué)、共建共享、共事共樂(lè )的嵌入式育人環(huán)境，為新昌縣域內各族青少年交流架起橋梁。二是深耕社會(huì )大課堂。將民族團結進(jìn)步創(chuàng )建與“各族青少年交流計劃”有機融合，支持和建設一批各族青少年研學(xué)交流基地，打造和優(yōu)化一批中華優(yōu)秀文化傳承基地；有效發(fā)揮誠茂磚茶等全國民族團結進(jìn)步示范單位、梁柏臺紅色教育基地等民族團結進(jìn)步教育基地，外婆坑村等石榴紅家園的實(shí)踐育人作用，串珠成鏈，連線(xiàn)成片，謀劃推出一條民族團結精品研學(xué)線(xiàn)路，打造交流活動(dòng)“套餐”升級版。三是延展網(wǎng)絡(luò )新天地。搭乘“互聯(lián)網(wǎng)+”快車(chē)道，進(jìn)一步突破時(shí)空的限制、拓寬交流的渠道。開(kāi)展新阿學(xué)子“共上一堂課”等主題活動(dòng)、推出民族團結進(jìn)步專(zhuān)欄等云端宣介窗口，將網(wǎng)絡(luò )空間建設為鑄牢中華民族共同體意識宣教的重要載體，推動(dòng)各族青少年交流從“線(xiàn)下”走到“線(xiàn)上”。

三、探索“共樂(lè )”活動(dòng)模式，讓交流更有溫度

立足新昌豐富的紅色文化資源和歷史文化資源，依托學(xué)校、社會(huì )等平臺載體，積極探索“共樂(lè )”新模式，不斷豐富活動(dòng)形式、深化活動(dòng)內涵，以場(chǎng)景式、互動(dòng)式、沉浸式的體驗，生動(dòng)鮮活地開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識教育。

一是交流+紅色教育。充分發(fā)掘傳承“紅色基因”，用好用活“紅色教材”，依托梁柏臺紅色教育基地、敬勝堂等節點(diǎn)，實(shí)施紅色教育交流項目，開(kāi)展各族青少年紅色研學(xué)之旅，推出“石榴籽講黨史”特輯，引導各族青少年在交流活動(dòng)中賡續紅色血脈，進(jìn)一步增強對中華民族共同體的認同。二是交流+文化傳承。深挖縣域歷史文化資源，堅持“一月一主題”啟動(dòng)“天姥石榴紅”活動(dòng)，結合民族節慶、詩(shī)路文化、非遺文化等，開(kāi)展“唐詩(shī)之路研學(xué)游”“傳承多彩非遺，共筑民族團結”等主題交流，積極推動(dòng)各族青少年精神文化共享交流，指引各族青少年了解中華民族、領(lǐng)悟中華文化。三是交流+對口協(xié)作。依托東西部協(xié)作和對口支援機制，建立各族青少年跨區域雙向交流合作機制，鼓山小學(xué)、城東實(shí)驗學(xué)校等與阿瓦提縣等地中小學(xué)校簽訂結對協(xié)議，開(kāi)展了“翻‘書(shū)’越嶺，讓孩子們看見(jiàn)更大的世界”“書(shū)信手拉手”“情系阿瓦提，送暖技師人”等一系列幫扶交流活動(dòng)，組織50余名新疆青少年來(lái)新開(kāi)展石榴紅研學(xué)行，以跨區域、全方位、多樣化的交流活動(dòng)為抓手，引導各族青少年牢固樹(shù)立中華民族共同體意識。 

新昌將繼續突出主題主線(xiàn)、建好活動(dòng)陣地，以交流研學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)、結對幫扶等主題活動(dòng)為抓手扎實(shí)推進(jìn)青少年“筑基”工程，引導各族青少年扣好鑄牢中華民族共同體意識的第一?？圩?。